Жанр: сказка в стихах
Читайте краткое содержание других сказок Корнея Чуковского:
«Чудо-дерево»
Главные герои сказки «Телефон» и их характеристика
- Автор. Отзывчивый, безотказный, добрый.
- Звери. Назойливые. Всем нужна помощь.
План пересказа сказки «Телефон»
- Слон и шоколад.
- Крокодил и калоши.
- Зайчики и мартышки.
- Рёв медведя.
- Свинья и соловей.
- Морж и ёж.
- Глупые газели.
- Ошибка кенгуру.
- На помощь к бегемоту.
Кратчайшее содержание сказки «Телефон» для читательского дневника в 6 предложений
- Автору три дня названивали разные звери.
- Слон просил шоколад, а крокодил — калоши.
- Свои просьбы были у зайчиков и мартышек.
- Свинья заказала соловья, а медведь просил помощи для моржа.
- Газели волновались о качелях, а кенгуру искала Мойдодыра.
- Автор устал, но бегемот провалился в болото и он поспешил на помощь.
Главная мысль сказки «Телефон»
Если хочешь отдохнуть — отключи телефон.
Чему учит сказка «Телефон»
Сказка учит отзывчивости и доброте. Учит помогать друзьям. Учит не позволять садиться себе на шею.
Отзыв на сказку «Телефон»
Мне понравилась эта смешная сказка и добрый автор, который не умел никому отказывать. Правда, мне показалось, что звери злоупотребляли его добротой, но, с другой стороны, больше им помочь было некому. Не бросать же зверей в беде?
Пословицы к сказке «Телефон»
Другим не поможем, сами пропадём.
Доброму человеку помощь не в убыток.
Дорога помощь вовремя.
Друзья познаются в беде.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Телефон»
Сперва позвонил слон и попросил прислать пять-шесть пудов шоколада для своего маленького слонёнка.
Потом позвонил крокодил и стал просить калоши, ведь те сладкие калоши, что автор присылал на прошлой неделе, они уже съели.
Зайчики просили перчатки, мартышки — книжки, а медведь просто ревел в трубку.
Цапли объелись лягушек и просили капли, а свинья просила соловья, чтобы петь с ним песни. Но автор посоветовал свинье позвать ворону.
Потом опять позвонил медведь и стал просить спасти моржа, проглотившего морского ежа.
Такая дребедень продолжалась весь день. Телефон не умолкал. Всем было что-то нужно.
Были и глупые звонки. Газели волновались, что сгорели карусели и качели, а кенгуру искала Мойдодыра.
Автор три ночи не спал и только собрался отдохнуть, как вновь зазвонил телефон.
Носорог в панике просил спасти бегемота, провалившегося в болото. Автор поспешил на помощь, понимая, что вытащить бегемота из болота — работа очень не простая.
На чтение 7 мин. Опубликовано 22.04.2020
Невероятно весёлая и поучительная история о том, как постоянно звонит телефон, рассказана известным писателем Корнеем Чуковским. Прочитав его сказку, можно увидеть, что частые телефонные звонки способны вызывать у человека лишь раздражение. В младших классах ученики изучают произведение, а затем записывают его краткое содержание в читательский дневник. «Телефон» Чуковского отличается увлекательным сюжетом и надолго запоминается детям.
Содержание
- История создания
- Характеристика героев
- Основная мысль и идея
- Краткий сюжет
- Пересказ для читательского дневника
- Художественные особенности
- Образец сочинения
- Анализ сказки в стихах
- Отзывы читателей
История создания
Считается, что сказка Корнея Чуковского автобиографична, так как писатель страдал бессонницей. Об этом в своих воспоминаниях написала его дочь Лидия. В тех строках произведения, где автор говорит, что он три ночи не спал и устал, он имеет в виду себя. Ему звонили разные люди, чтобы он им помог. И даже если Чуковский пытался уснуть, то эти звонки его будили.
Хоть период бессонницы для человек тяжёлый, писатель пишет о нем легко и с юмором. Звонки не раздражали его, ему хотелось помочь тем, кто оказался в беде.
Сказку «Телефон» Чуковский написал в 1926 году. Он построил своё произведение так, чтобы читать было интересно. Корней Иванович своё литературное сочинение написал в форме диалога. Каждый звонок содержит просьбу, и рассказчик старается никому не отказывать. Но мольба, которая была озвучена носорогом, желающим спасти бегемота, ему не показалась смешной и нелепой.
Чуковский считал, что сказка станет интересна детям, если события в ней будут развиваться быстро, ведь ребенок не сможет тогда скучать. По такому же принципу построен одноимённый рассказ Николая Носова, в котором автор поведал весёлую историю двух друзей, купивших игрушечный телефон и разобравших его, чтобы понять, как он устроен.
Характеристика героев
В сказке Чуковского много персонажей. Главным героем является рассказчик, который едва успевает отвечать на все звонки. Второстепенных персонажей огромное количество. К действующим лицам можно отнести:
- крокодила;
- слона;
- мартышек;
- свинью;
- носорога;
- зайцев;
- газелей;
- бегемота;
- цаплей;
- медведя.
Все они что-то требовали от рассказчика, поэтому он едва успевал им отвечать и помогать.
Основная мысль и идея
При изучении произведения стоит обратить внимание детей на рисунки к сказке, которые позволяют всё представить и домыслить. Но обязательно следует сделать анализ произведения и понять, какова его основная мысль. Композиция представляет собой несколько забавных телефонных разговоров, которые между собой связаны рассказчиком, отвечающим на звонки.
Сказка учит, что нужно знать правила поведения в обществе и не звонить постоянно человеку. Нельзя это делать поздно вечером и ночью, когда люди уже могут спать. Корней Иванович настолько просто построил своё произведение, что ребёнок познаёт этикет, не осознавая того, что его чему-то учат. Приятно жить в воспитанном обществе, где соблюдаются правила поведения.
Краткий сюжет
Сначала у главного герой зазвонил телефон. Как выяснилось, это звонил слон, который был у верблюда. Он просил, чтобы для его сына рассказчик прислал пудов пять или шесть шоколада. Оправдывал слон это тем, что тот ещё маленький и больше не съест. Следующий звонок был от крокодила. Тот слёзно просил прислать ему калоши, ведь его семья уже съела те, что были присланы на прошлой неделе. Теперь они с нетерпением ждали сладких и новых калош.
Затем звонили зайчата и просили прислать им перчаток. Мартышки умоляли прислать им книжки. Потом неожиданно позвонил медведь и долго он в трубку ревел, но так и не смог объяснить главному герою, чего же всё-таки он хотел.
После этого позвонили цапли, которые лягушками объелись и просили, чтобы им прислали капли, а то у них животы разболелись. И такая дребедень повторялась целый день. Среди звонящих были даже олень и тюлень.
Неожиданным оказался звонок от двух газелей. Они запели в трубку новость о том, что все карусели сгорели. Теперь они переживали, что качаться будет негде. Но рассказчик их успокоил, сообщив, что всё уцелело. И нет герою покоя ни ночью, ни днём. Так, рано утром ему позвонил кенгуру и стал спрашивать Мойдодыра.
Такой перезвон продолжался три дня и ночи, а рассказчику очень хотелось уснуть и отдохнуть. Но когда он всё-таки лёг, то раздался новый звонок. Носорог стал в трубку кричать, что случилась беда, поэтому герой немедленно должен бежать сюда. Как оказалось, нужно было спасать бегемота, который провалился в болото и теперь не мог сдвинуться с места.
Рассказчик понимал, что если ему не помочь, то он утонет в болоте, поэтому немедленно отправился его спасать. Но тянуть бегемота из болота оказалось непросто.
Пересказ для читательского дневника
При изучении в школе произведения Чуковского следует записать его краткое содержание в читательский дневник. Это поможет ребятам в дальнейшем ориентироваться в мире литературы. Сказку в стихах Корнея Чуковского можно записать в виде плана:
- Звонок от слона.
- Разговор с крокодилом.
- Просьба зайчат.
- Пожелание мартышек.
- Непонятный рёв медведя.
- Цаплям срочно потребовались капли.
- Газели беспокоились о том, не сгорели ли карусели.
- Попытка кенгуру дозвониться до Мойдодыра.
- Беда с бегемотом.
Под планом можно поместить картинки, на которых изображены фрагменты произведения, а также в нескольких словах передать главную мысль для читательского дневника.
Художественные особенности
Когда Корней Чуковский писал свою сказку в стихах, ещё не было мобильных телефонов. Но уже тогда стационарный телефонный аппарат у главного героя не умолкал. Рассказчик, как доктор Айболит, всем старался помочь. Маленьким читателям интересны фрагменты такого диалога. Благодаря им дети могут незаметно постигать тонкости этикета и становиться воспитанными людьми.
В тексте ребята встречают много незнакомых слов. Их лексическое значение можно найти в словарях. Но взрослые просто обязаны их объяснить:
- пуд — устаревшая единица меры веса, равная 16 кг;
- галоши — накладки на обувь, которые не промокают;
- галдеть — громко говорить сразу нескольким людям;
- дюжина — 12 одинаковых предметов.
Легко такую сказку для ребёнка распечатать полностью, чтобы он смог сам читать и рассматривать иллюстрации, которых обычно много.
Образец сочинения
У главного героя произведения Корнея Чуковского нелёгкая работа, так как он всё время должен отвечать на звонки. Ему постоянно кто-нибудь звонит с просьбами, а он никому не может отказать. Я думаю, что у этого персонажа большое сердце, которое просто не может не беспокоиться о том, что каждую минуту кому-то нужна его помощь.
Кто только ему не звонил, чтобы попросить либо шоколад, либо галоши, либо книжки, либо какие-то капли от живота. И даже звонил настоящий носорог, который просто кричал в трубку, прося о помощи.
Нравится и запоминается эта стихотворная сказка тем, что все разговоры представлены в виде маленьких диалогов, от чтения которых невозможно устать. Действие в них быстро развивается. Просьбы все необычные и неожиданные. Например, свинья решила спеть дуэтом с соловьём, но ведь их голосовые данные разные! Как же они могут вместе петь? Но она этого даже не понимает.
Автор пытался донести до своих читателей главную мысль, что не стоит беспокоить людей в ночное время, нужно уважительно относиться друг к другу и соблюдать культуру общения.
Безусловно, понравился в этой сказке главный герой, так как он оказался очень терпеливым и отзывчивым человеком. Он заслуживает уважение и благодарность.
Анализ сказки в стихах
Главный герой страдает, поскольку ему постоянно звонят животные. Это превращается в настоящий кошмар. Так, ему два раза звонил медведь, который сначала просто ревел, поэтому рассказчик ничего не мог разобрать. А потом он снова позвонил, чтобы рассказать, что он случайно съел морского ежа и теперь боялся.
Стоит всегда понимать, что для помощи существуют специальные службы, которые помогают тем, кто попал в беду, а людей после 9−10 часов вечера лучше не беспокоить. Конечно же, животные, которые звонили главному герою, своим поведением сильно напоминают людей.
Судя по этой сказке, трудно быть отзывчивым человеком, ведь хочется всем помочь и всех спасти. Но если никому не отказывать, то ритм жизни нарушается.
Отзывы читателей
Очень понравилась сказка. Запомнился бегемот, который попал в болото.
Ася, 7 лет
Я бы не выдержал, если бы так постоянно звонил телефон. У меня нет такого терпения.
Иван, 6 лет
И я бы хотела позвонить такому человеку, который мне обязательно поможет.
Вера, 7 лет
1
Чуковский «Телефон»: кто главные герои, какая главная мысль сказки?
Кто главные герои сказки Чуковского «Телефон»?
Какая главная мысль сказки Чуковского «Телефон»?
Чему учит сказка Корнея Чуковского «Телефон»?
7 ответов:
8
0
Сказка Чуковского «Телефон» — это поучительная история для детей, написанная в стихах. Главный герой произведения вынужден был весь день и почти всю ночь отвечать на вопросы зверей. Когда раздался первый звонок, то автор даже предполагал, что он далеко не последний.
Главный герой сказки — автор, от лица которого ведется повествования. Также героями сказки являются звери и птицы, которые беспокоили несчастного человека звонками.
Автору звонили: слон, крокодил, носорог, зайцы, газели, медведь, цапли, свинья, кенгуру, мартышки. Последним позвонил носорог, который просил помочь вытащить из болота бегемота. Так что автору отдохнуть не удалось — пришлось вытаскивать бегемота.
Главная мысль сказки состоит в том, что звонить по телефону можно только в дневное время, и желательно — по делу. Сказка учит нас быть вежливыми и деликатными, а в ночное время звонить кому-либо кроме спасателей, скорой помощи и полиции, не рекомендуется. Воспитанные люди никогда не будут беспокоить человека звонками. Автор пытается привить детям мысль, что к людям нужно относиться уважительно.
5
0
Стихотворение было написано в далеком 1926 году, но актуально и до сих пор, если не больше когда-либо. Когда я была маленькая и сама впервые услышала эту сказку, то у меня всегда возникал вопрос, а кому же это все время звонят? Так как звонили звери, то и тому кому звонили, казалось бы должен был быть из их среды. Но об этом в сказке умалчивается, просто автор, образ которого остается за кадром. Я предполагаю, что это и был сам Чуковский.
А еще интересно было слушать о тех бестолковых на мой взгляд просьбах, которые для звонящих были очень важными. Да, неправильно звонить постоянно, неприлично, но еще, как мне кажется, надо ко всем звонкам и просьбам относиться с уважением, какие бы нелепые они не были. Автор так и делал, выслушивал и давал ценные советы.
2
0
Главным героем здесь является автор, от его лица ведется повествование. А вспомогательными персонажами являются звери, звонившие ему по телефону: слон, газели, мартышки, зайцы, носорог и т.д. Главная мысль сказки заключается в том, что нужно звонить по телефону только в том случае, если нужно сказать что-то важное, и обязательно спрашивать, туда ли я попал. Бестолковые звонки отвлекают и утомляют человека, вынужденного на них отвечать. Автор же вел себя вежливо и отзывался на просьбы о помощи. Сказка учит нас быть вежливыми, правильно вести беседы по телефону.
2
0
Сказка «Телефон» написана в стихах, читается она очень легко.
Главным героем является автор, который рассказывает, кто ему звонит.
Второстепенные герои — это звонившие, в частности крокодил (который просил галоши), слон (который просил шоколад), медведь (он просто ревел в трубку), мартышки (им нужны были книжки), свинья (хрюшка требовала соловья). Зверушки звонили автору целый день и постоянно о чем-то просили, а некоторые просто требовали.
Главная мысль сказки в том, что не нужно людей тревожить по пустякам и звонить каждый раз, нужно звонить днем, а не ночью, когда все люди спят.
Сказка учит вежливости и тактичности.
2
0
Всем нам с детства известна сказка Корнея Чуковского «Телефон» и она повествует о зверях, которые в основном по пустякам звонят по телефону, заставляя автора отвечать на незначимые просьбы.
Единственное где действительно понадобилась помощь, так это при спасении бегемота, провалившегося в болото.
Главными персонажами этой сказки является рассказчик, которым нам и поведал всю эту историю и звери, ему звонившиеся, а телефонные звонки были от слона, крокодила, зайцев, мартышек, медведя, цапли, свиньи, газелей, кенгуру, носорога и бегемота.
Главной мыслью этой сказки является то , что во всем нужна деликатность и не нужно беспокоить по всяким пустякам других, тем более в позднее время.
Это произведение учит нас быть уважительными к другим, необходимости соблюдения культуры общения и кроме себя всегда проявлять заботу и о других.
1
0
Главные герои сказки К.Чуковского «Телефон»:
1) Автор, от лица которого ведется повествование. Все время автору звонили по телефону звери с различными несвоевременными просьбами, что очень удручало автора.
2) Второстепенные персонажи, которые звонили по телефону: слон, крокодил, зайцы, мартышки, медведь, цапли, свиньи, носорог, бегемот (увязший в болоте).
Главная мысль сказки К.Чуковского «Телефон»:
Смысл этого стихотворения становиться понятен практически сразу же. Звери звонили автору со своими просьбами и вели себя нетактично. Поэтому сказка учит нас проявлять такт, быть вежливыми и не звонить в ночное время другим людям.
1
0
Конечно раньше мы считали, что главный герой именно автор. А вот слон, крокодил, мартышки, медведь и свинья это второстепенные персонажи. Но мне кажется, что на то они и звери, чтобы просить, когда сами уже не могут себя прокормить. так что и они главные герои. и главная мысль это не просто обучение тактичности и культуре поведения. А в наше время мы уже понимаем, что звери все чаще приходят к людям, ну а в сказке звонят автору. И все потому что им стало трудно выживать и человек их постоянно вытесняет с ареола обитания и лишает источника пропитания. так что пора взглянуть на эту сказку с современных позиций и не стоит обижаться на животных. хотя воспитывать их и стоит.
Читайте также
Не только у цапель в этом случае болят животы. Когда съесть слишком много еды, не обязательно лягушек как в стихотворении «Телефон» Корнея Чуковского, то животы непременно разболятся. Ответ на вопрос почему разболелись животы у цапель — от переедания.
Произведение для детей «Телефон» написано Корнеем Ивановичем Чуковским в стихах. Попробуем пересказать его в прозе. Строится сюжет этого стихотворения на телефонных разговорах Автора и разными зверями.
**
Первым ему позвонил Слон и попросил прислать пудов пять — шесть шоколада для своего маленького сына (поясню: пуд — это 16,3 килограмма, умножаем на шесть, получаем 97,8 килограммов!).
Затем позвонил Крокодил и попросил новые калоши для себя, своей жены и Тотоши. Автор сказал, что на прошлой неделе высылал две пары новых калош, а Крокодил пояснили, что их уже съели.
Потом зайчата попросили перчатки, а мартышки — книжки. После них в трубку проревел непонятно что медведь. Далее капли попросили цапли с больными животами, которые объелись лягушек.
Газели были встревожены тем, что сгорели качели и карусели. Кенгуру ошиблась и спросила про квартиру Мойдодыра.
А носорог попросил, чтобы спасли бегемота, который тонет в болоте. И Автор помчался бегемота спасать.
Такая вот история.
В сказке Чуковского «Телефон» автор описывает как ему целые сутки надоедали звонками разные звери. Они обращались к нему с нелепыми вопросами, просили шоколад и галоши, а в результате рассказчику пришлось даже вытаскивать из болота бегемота.
Если вы совершенно не умеете рисовать людей и животных, то изобразите простейший телефон с трубкой:
А теперь его нужно раскрасить, должно получиться примерно следующее:
Если вы достаточно хорошо рисуете, то выбирайте любой эпизод из сказки с животным, которое вам нравится больше всего. Главное, чтобы в лапах у него была телефонная трубка.
Можно нарисовать слона, который побеспокоил автора первым — ему срочно понадобился шоколад для сыночка. Изобразить слона можно так:
Мне нравится такой рисунок слона:
Помните, автору звонил медведь? Правда, внятно он ничего не смог произнести, но нарисовать его можно.
Можете выбрать в качестве персонажа крокодила, который жаловался на то, что галоши закончились и крокодильему семейству нужны еще галоши, вкусные и сладкие. Изобразить крокодила можно с современным телефоном, например, он может выглядеть так:
В произведении «Телефон» Корнея Чуковского есть такие слова: «В чем дело? Спасите! Кого? Бегемота! Наш бегемот провалился в болото! И ни туда, ни сюда!». На сколько я знаю, бегемоты любят воду в любом виде. И чистую, и мутную, и болото. Вот он и полез, видимо, в болото, а из-за своего большого веса взял, да и провалился. Ох тяжелая эта работа, из болота тащить бегемота.
Первая фраза: «У меня зазвонил телефон» уже даёт нам подсказку.
Когда у нас возникают какие-нибудь вопросы или проблемы, к кому мы обращаемся за помощью? К родителям или надёжным друзьям.
Вот и все герои стихотворения «Телефон» звонят своему «родителю», Корнею Ивановичу Чуковскому, а он всем помогает. Даже бегемоту все вместе решили помочь, хотя он об этом и не просил.
Веселое стихотворение, подарившее миру множество крылатых фраз. У автора весь день разрывается телефон. Это звонят звери и просят выполнить разные просьбы. Слону нужен шоколад, крокодилам — калоши, свинье – соловей, мартышкам – книжки. И так весь день нет покоя и отдыха…
Телефон читать
У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
— Шоколада.
— Для кого?
— Для сына моего.
— А много ли прислать?
— Да пудов этак пять.
Или шесть:
Больше ему не съесть,
Он у меня ещё маленький!
А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
— Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше.
— Постой, не тебе ли
На прошлой неделе
Я выслал две пары
Отличных калош?
— Ах, те, что ты выслал
На прошлой неделе,
Мы давно уже съели,
И ждём не дождёмся,
Когда же ты снова пришлёшь
К нашему ужину
Дюжину
Новых и сладких калош!
А потом позвонили зайчатки:
— Нельзя ли прислать перчатки?
А потом позвонили мартышки:
— Пришлите, пожалуйста, книжки!
А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.
— Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
Но он только «му» да «му»,
А к чему, почему —
Не пойму!
— Повесьте, пожалуйста, трубку!
А потом позвонили цапли:
— Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!
А потом позвонила свинья:
— Пришлите ко мне соловья.
Мы сегодня вдвоём
С соловьем
Чудесную песню
Споём.
— Нет, нет! Соловей
Не поёт для свиней!
Позови-ка ты лучше ворону!
И снова медведь:
— О, спасите моржа!
Вчера проглотил он морского ежа!
И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень,
Динь-ди-лень!
То тюлень позвонит, то олень.
А недавно две газели
Позвонили и запели:
— Неужели
В самом деле
Все сгорели
Карусели?
— Ах, в уме ли вы, газели?
Не сгорели карусели,
И качели уцелели!
Вы б, газели, не галдели,
А на будущей неделе
Прискакали бы и сели
На качели-карусели!
Но не слушали газели
И по-прежнему галдели:
— Неужели
В самом деле
Все качели
Погорели?
Что за глупые газели!
А вчера поутру
Кенгуру:
— Не это ли квартира Мойдодыра?
Я рассердился да как заору:
— Нет! Это чужая квартира!!!
— А где Мойдодыр?
— Не могу вам сказать…
Позвоните по номеру сто двадцать пять.
Я три ночи не спал,
Я устал.
Мне бы заснуть,
Отдохнуть…
Но только я лёг —
Звонок!
— Кто говорит?
— Носорог.
— Что такое?
— Беда! Беда!
Бегите скорее сюда!
— В чём дело?
— Спасите!
— Кого?
— Бегемота!
Наш бегемот провалился в болото…
бегемот в болоте
— Провалился в болото?
-Да!
И ни туда, ни сюда!
О, если вы не придёте,-
Он утонет, утонет в болоте,
Умрёт, пропадёт
Бегемот!!!
— Ладно! Бегу! Бегу!
Если могу, помогу!
Ox, нелёгкая это работа —
Из болота тащить бегемота!
(Илл. В.Сутеева)
❤️ 970
🔥 474
😁 460
😢 237
👎 205
🥱 249
Добавлено на полку
Удалено с полки
Достигнут лимит
Обновлено: 13.01.2023
Стихотворение Корнея Ивановича Чуковского “Телефон” было написано в 1926 году. Это небольшое стихотворение, составленное в форме диалога, телефонного разговора автора-рассказчика с разными зверями. Кто только не звонит автору! На какие только вопросы ему не приходится отвечать! И все это заканчивается призывом спасти бегемота, провалившегося в болото.
Стихотворение “Телефон” дало нам множество крылатых фраз и выражений, многие из которых так прочно вошли в нашу жизнь, что воспринимаются как народный фольклор, но разве это признание не лучшая награда для автора?
Читайте по теме:
Краткое содержание стихотворения для читательского дневника:
- Автору звонит слон и просит шоколад для сына, а следом звонит крокодил и просит калоши.
- Дальше звонят зайчики, мартышки и медведь, который ревет в трубку что-то непонятное.
- После медведя звонила цапля и просила капли, потом звонила свинья и просила соловья, чтобы вместе с ним спеть
- Снова позвонил медведь и рассказал, что морж проглотил морского ежа.
- Глупые газели звонили и спрашивали про качели и карусели, а кенгуру искала Мойдодыра.
- Наконец позвонил носорог, сказав, что бегемот провалился в болото, и автор бросился его спасать.
Здесь можно посмотреть полный список произведений для читательского дневника для 1 класса, а тут для 2 класса, там представлены краткие содержания, главные герои, главная мысль и др.
История создания
Считается, что сказка Корнея Чуковского автобиографична, так как писатель страдал бессонницей. Об этом в своих воспоминаниях написала его дочь Лидия. В тех строках произведения, где автор говорит, что он три ночи не спал и устал, он имеет в виду себя. Ему звонили разные люди, чтобы он им помог. И даже если Чуковский пытался уснуть, то эти звонки его будили.
Хоть период бессонницы для человек тяжёлый, писатель пишет о нем легко и с юмором. Звонки не раздражали его, ему хотелось помочь тем, кто оказался в беде.
Чуковский считал, что сказка станет интересна детям, если события в ней будут развиваться быстро, ведь ребенок не сможет тогда скучать. По такому же принципу построен одноимённый рассказ Николая Носова, в котором автор поведал весёлую историю двух друзей, купивших игрушечный телефон и разобравших его, чтобы понять, как он устроен.
Характеристика героев
В сказке Чуковского много персонажей. Главным героем является рассказчик, который едва успевает отвечать на все звонки. Второстепенных персонажей огромное количество. К действующим лицам можно отнести:
- крокодила;
- слона;
- мартышек;
- свинью;
- носорога;
- зайцев;
- газелей;
- бегемота;
- цаплей;
- медведя.
Все они что-то требовали от рассказчика, поэтому он едва успевал им отвечать и помогать.
Основная мысль и идея
При изучении произведения стоит обратить внимание детей на рисунки к сказке, которые позволяют всё представить и домыслить. Но обязательно следует сделать анализ произведения и понять, какова его основная мысль. Композиция представляет собой несколько забавных телефонных разговоров, которые между собой связаны рассказчиком, отвечающим на звонки.
Сказка учит, что нужно знать правила поведения в обществе и не звонить постоянно человеку. Нельзя это делать поздно вечером и ночью, когда люди уже могут спать. Корней Иванович настолько просто построил своё произведение, что ребёнок познаёт этикет, не осознавая того, что его чему-то учат. Приятно жить в воспитанном обществе, где соблюдаются правила поведения.
Краткий сюжет
Сначала у главного герой зазвонил телефон. Как выяснилось, это звонил слон, который был у верблюда. Он просил, чтобы для его сына рассказчик прислал пудов пять или шесть шоколада. Оправдывал слон это тем, что тот ещё маленький и больше не съест. Следующий звонок был от крокодила. Тот слёзно просил прислать ему калоши, ведь его семья уже съела те, что были присланы на прошлой неделе. Теперь они с нетерпением ждали сладких и новых калош.
Затем звонили зайчата и просили прислать им перчаток. Мартышки умоляли прислать им книжки. Потом неожиданно позвонил медведь и долго он в трубку ревел, но так и не смог объяснить главному герою, чего же всё-таки он хотел.
После этого позвонили цапли, которые лягушками объелись и просили, чтобы им прислали капли, а то у них животы разболелись. И такая дребедень повторялась целый день. Среди звонящих были даже олень и тюлень.
Неожиданным оказался звонок от двух газелей. Они запели в трубку новость о том, что все карусели сгорели. Теперь они переживали, что качаться будет негде. Но рассказчик их успокоил, сообщив, что всё уцелело. И нет герою покоя ни ночью, ни днём. Так, рано утром ему позвонил кенгуру и стал спрашивать Мойдодыра.
Такой перезвон продолжался три дня и ночи, а рассказчику очень хотелось уснуть и отдохнуть. Но когда он всё-таки лёг, то раздался новый звонок. Носорог стал в трубку кричать, что случилась беда, поэтому герой немедленно должен бежать сюда. Как оказалось, нужно было спасать бегемота, который провалился в болото и теперь не мог сдвинуться с места.
Рассказчик понимал, что если ему не помочь, то он утонет в болоте, поэтому немедленно отправился его спасать. Но тянуть бегемота из болота оказалось непросто.
Пересказ для читательского дневника
При изучении в школе произведения Чуковского следует записать его краткое содержание в читательский дневник. Это поможет ребятам в дальнейшем ориентироваться в мире литературы. Сказку в стихах Корнея Чуковского можно записать в виде плана:
- Звонок от слона.
- Разговор с крокодилом.
- Просьба зайчат.
- Пожелание мартышек.
- Непонятный рёв медведя.
- Цаплям срочно потребовались капли.
- Газели беспокоились о том, не сгорели ли карусели.
- Попытка кенгуру дозвониться до Мойдодыра.
- Беда с бегемотом.
Под планом можно поместить картинки, на которых изображены фрагменты произведения, а также в нескольких словах передать главную мысль для читательского дневника.
Художественные особенности
Когда Корней Чуковский писал свою сказку в стихах, ещё не было мобильных телефонов. Но уже тогда стационарный телефонный аппарат у главного героя не умолкал. Рассказчик, как доктор Айболит, всем старался помочь. Маленьким читателям интересны фрагменты такого диалога. Благодаря им дети могут незаметно постигать тонкости этикета и становиться воспитанными людьми.
В тексте ребята встречают много незнакомых слов. Их лексическое значение можно найти в словарях. Но взрослые просто обязаны их объяснить:
- пуд — устаревшая единица меры веса, равная 16 кг;
- галоши — накладки на обувь, которые не промокают;
- галдеть — громко говорить сразу нескольким людям;
- дюжина — 12 одинаковых предметов.
Легко такую сказку для ребёнка распечатать полностью, чтобы он смог сам читать и рассматривать иллюстрации, которых обычно много.
Образец сочинения
У главного героя произведения Корнея Чуковского нелёгкая работа, так как он всё время должен отвечать на звонки. Ему постоянно кто-нибудь звонит с просьбами, а он никому не может отказать. Я думаю, что у этого персонажа большое сердце, которое просто не может не беспокоиться о том, что каждую минуту кому-то нужна его помощь.
Кто только ему не звонил, чтобы попросить либо шоколад, либо галоши, либо книжки, либо какие-то капли от живота. И даже звонил настоящий носорог, который просто кричал в трубку, прося о помощи.
Нравится и запоминается эта стихотворная сказка тем, что все разговоры представлены в виде маленьких диалогов, от чтения которых невозможно устать. Действие в них быстро развивается. Просьбы все необычные и неожиданные. Например, свинья решила спеть дуэтом с соловьём, но ведь их голосовые данные разные! Как же они могут вместе петь? Но она этого даже не понимает.
Автор пытался донести до своих читателей главную мысль, что не стоит беспокоить людей в ночное время, нужно уважительно относиться друг к другу и соблюдать культуру общения.
Безусловно, понравился в этой сказке главный герой, так как он оказался очень терпеливым и отзывчивым человеком. Он заслуживает уважение и благодарность.
Анализ сказки в стихах
Главный герой страдает, поскольку ему постоянно звонят животные. Это превращается в настоящий кошмар. Так, ему два раза звонил медведь, который сначала просто ревел, поэтому рассказчик ничего не мог разобрать. А потом он снова позвонил, чтобы рассказать, что он случайно съел морского ежа и теперь боялся.
Стоит всегда понимать, что для помощи существуют специальные службы, которые помогают тем, кто попал в беду, а людей после 9−10 часов вечера лучше не беспокоить. Конечно же, животные, которые звонили главному герою, своим поведением сильно напоминают людей.
Судя по этой сказке, трудно быть отзывчивым человеком, ведь хочется всем помочь и всех спасти. Но если никому не отказывать, то ритм жизни нарушается.
Отзывы читателей
Очень понравилась сказка. Запомнился бегемот, который попал в болото.
Я бы не выдержал, если бы так постоянно звонил телефон. У меня нет такого терпения.
И я бы хотела позвонить такому человеку, который мне обязательно поможет.
Автор: Корней Иванович Чуковский
Число страниц: 2
Главные герои: рассказчик, слон, крокодил, зайцы, мартышки, медведь, цапли, свинья, газели, кенгуру, носорог, бегемот.
Характеристика главных героев:
Рассказчик — терпеливый мужчина.
Ему целыми днями все названивали, но он никому не грубил, а внимательно всех слушал.
Звери — со своими просьбами.
Главному герою не давали покоя ночные звонки от разных животных.
Они все просили его о помощи.
Даже днём рассказчик не смог отдохнуть.
А потом ему пришлось отправляться спасать бегемота из трясины.
План сказки:
- Просьба слона.
- Калоши для крокодила.
- Просьбы зайцев и мартышек.
- Рёв медведя.
- Звонок от цапель.
- Просьба свиньи.
- Звонок от носорога.
- Нелёгкая работа.
Детский рисунок-иллюстрация
Главная мысль стихотворения в том, что нельзя отказывать людям в помощи.
Основная идея произведения в том, что нужно уметь забывать о себе, ради спасения друга.
Чему учит сказка
Учит проявлять уважение к другим людям.
Учит беспокоиться не только о себе, но и о других.
Учит соблюдать культуру общения.
Учит быть терпеливыми и отзывчивыми.
Герою произведения приходилось нелегко, но он старался помочь всем.
Это смешное и увлекательное стихотворение.
Автору удалось придумать самые разные проблемы, которые могут возникнуть у различных зверей.
Мне понравился автор сказки, потому что он был добрым и отзывчивым человеком, вникал во все проблемы, никому не отказывал.
Я всем советую прочитать эту историю и стараться жить с пользой для других, но не позволять садиться себе на шею.
Пословицы к сказке
- Кто везёт, на том и едут.
- Всякому терпенью мера.
- Дорога помощь вовремя.
- Другим не поможем — сами пропадём.
- Хорошо то, что хорошо кончается.
Словарь неизвестных слов
- Пуд — шестнадцать килограмм.
- Дюжина — двенадцать штук.
- Дребедень — ералаш, суета, беспорядок.
Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
— Шоколада.
— Для кого?
— Для сына моего.
— А много ли прислать?
— Да пудов этак пять.
Или шесть:
Больше ему не съесть,
Он у меня ещё маленький!
Детская сказка Корнея Чуковского «Телефон» — классическое произведение детской литературы. В котором автор использовал очень простые, но забавные рифмы и обороты, а в качестве персонажей выбрал знакомых всем с детства животных.
Сюжет в данном произведении развивается очень стремительно, и внимание читателя быстро переключается с одного персонажа на другого. Повествование ведется со стороны человека (возможно и самого автора), к которому постоянно названивают животные со своими странными просьбами.
Сначала ему звонит слон с просьбой прислать шоколада для своего сына. После этого ему звонит крокодил просьбой прислать дюжину новых калош на ужин. Затем звонили зайцы, мартышки . Потом позвонил медведь, но не мог ничего толком объяснить. Потом звонили цапли, свинья и опять медведь. Он рассказал, что проглотил морского ежа. Позже звонили олени, тюлени, газели, которые кричали о том что горят качели и карусели. Звонил и кенгуру, но только человек хотел отдохнуть, как ему позвонил носорог, и сказала, что нужно спасти бегемота, который тонет в болоте.
«Телефон» — это детская сказка, которая помогает развивать память ребенку при помощи запоминания простых фраз, последовательность которых ребёнок может выбирать и сам.
Читать краткое содержание Телефон. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Чуковский. Краткие содержания произведений
Картинка или рисунок Телефон
Другие пересказы и отзывы для читательского дневника
Шел мужчина по проселочной дороге в сторону близлежащей деревеньке и наткнулся на лежащий в земле топор. Подобрал он его и продолжил путь.
Однажды в одной из деревень спокойную и размеренную жизнь прервал случай, который нельзя назвать необычным.
В этот день, наш пёс выскочил на встречу со своим породистым приятелем. Все встречи у них заканчивались дракой. При этом они не уступали друг другу, и после таких встреч оставались раны.
Правительство, обращаясь за помощью к детективу Шерлоку Холмсу по деликатному вопросу совсем, не подозревало о масштабах похищения. Министр внутренних дел и премьер-министр приходят за помощью к детективу и его помощнику.
Читайте также:
- Легенда о херсонесе краткое содержание
- Кружок волшебный квиллинг в школе
- Сокрытие несчастного случая в школе ответственность
- Соблазняющий разум краткое содержание
- Счастье фериде краткое содержание